Lars Palm
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/c/c3/Lars_Palm_Isand.jpg/250px-Lars_Palm_Isand.jpg)
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/e/ec/Utan_%C3%85terv%C3%A4ndo.jpg/250px-Utan_%C3%85terv%C3%A4ndo.jpg)
Lars Palm, född 1963 i Göteborg, är en svensk grafiker och målare.
Palm är utbildad vid grafik- och målarlinjen vid Hovedskous Målarskola i Göteborg under perioden 1984–1987.[1]
Palms bilder uppstår i dialog med andra bilder. Såväl konstbilder som det vardagliga bildflöde som omger oss. Genom bilderna konstrueras föreställningar om oss själva och vår värld. Hans bilder kännetecknas av ett berättande bildspråk.
Palm är verksam i Växjö och har en ateljé på Italienska Palatset, som är en ateljéförening med ett tjugotal konstnärer.[2] Palm är medlem i The Royal Society of Printmakers (RE) i England [3], Grafiska sällskapet[4], Grafik i Väst[5], Smålands konstnärsförbund och Konstnärernas riksorganisation (KRO).[6]
Palm arbetar också i fältet för platsspecifik konst med ett deltagarorienterat perspektiv.[7]
Representation
Palm är bland annat representerad vid Smålands konstarkiv i Värnamo, Landstinget i Kalmar, Landstinget Kronoberg, Skåne läns landsting, Stockholms läns landsting, Landstinget Sörmland, Västerbottens läns landsting, Landstinget i Östergötland, Västra Götaland, Alvesta kommun, Ljungby kommun, Växjö kommun och Örebro kommun.
Källor
- ^ KG Nilson, red (2010). 100 år av svensk grafik. Carlsson Bokförlag. sid. 215. ISBN 9789173313612
- ^ ”Bara en linje” (Film). 2014. https://www.youtube.com/watch?v=rTruj4ZnVhw. Läst 10 mars 2019.
- ^ ”The Royal Society of Printmakers”. https://www.re-printmakers.com. https://www.re-printmakers.com/. Läst 18 februari 2022.
- ^ ”Grafiskasällskapet”. http://grafiskasallskapet.se/. Läst 10 mars 2019.
- ^ ”Grafik i väst”. https://www.grafikivast.se/. Läst 10 mars 2019.
- ^ ”Konstnärernas Riksorganisation”. http://www.kro.se/. Läst 10 mars 2019.
- ^ C-P Buschküle mfl, red (2009). ”Site-Specifik Art. Eine Arbetismethode für reflektierende Lernsituationen”. Horizonte Internationale Kunstpädagogik. sid. 351-363. ISBN 978-3-89896-371-8